Gebze Bilim ve Sanat Merkezi tarafından yürütülen ve TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı tarafından desteklenen “İstikbal Göklerdedir” projesinin kapanış töreni gerçekleştirildi. Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ) Bilim İletişimi Ofisi’nin katkılarıyla üniversite yerleşkesinde ağırlanan öğrenciler ve öğretmenler, proje kapsamında bilimsel süreçleri yerinde gözlemleme fırsatı buldu.
MİNİK BİLİM İNSANLARI LABORATUVARLARDA
Kocaeli’nin Gebze ilçesinde öğrenim gören 4. sınıf öğrencilerine yönelik düzenlenen projeden, 10 Ekim ve 20 Kasım tarihlerinde gerçekleştirilen oturumlarla toplam 48 öğrenci faydalandı. Öğrencilerin uzay ve havacılık alanındaki merak duygusunu artırmayı ve STEAM temelli etkinliklerle öğrenme süreçlerini desteklemeyi amaçlayan proje kapsamında, GTÜ Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi kapılarını minik bilim insanlarına açtı.
Katılımcılar, fakülte laboratuvarlarını gezerek insansız hava araçları (İHA) ve füze sistemleri hakkında akademisyenlerden detaylı bilgi aldı. Füzelerin kalkış ve iniş rampalarının çalışma prensiplerinin anlatıldığı atölye çalışmalarında öğrenciler, kendi füze rampalarını tasarlayarak teorik bilgilerini pratiğe dökme şansı yakaladı.
AKADEMİK DESTEK VE KAPANIŞ TÖRENİ
Projenin uzman kadrosunda yer alan GTÜ Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi akademisyenleri, öğrencilerin bilimsel gelişimine rehberlik ederek projenin yürütülmesine önemli katkılar sağladı.
Etkinliklerin ardından Gebze 23 Nisan BİLSEM'de düzenlenen kapanış törenine, GTÜ Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İlyas Kandemir, Araş. Gör. Osman Giray Oğuzman ve Fakülte Sekreteri Bayram Sarı katılım sağladı. Kapanış konuşmasını yapan Prof. Dr. İlyas Kandemir, projenin çocuklara havacılığı sevdirmekteki önemine vurgu yaparak, iş birlikleri için Gebze BİLSEM yetkililerine ve emeği geçenlere teşekkür etti.
Ön test ve son test uygulamalarıyla öğrencilerin uzay ve havacılık konularına ilgisindeki artışın ölçümlendiği proje, geleceğin havacılarına ilham vererek başarıyla sonlandırıldı